세특에서 교과 탐구 지속성을 4단계로 진단하는 루브릭을 제시하라

의생명 · 진단

1단계: 활동명 나열 위주, 결과만 서술('우수한 발표를 함'). 2단계: 탐구 동기는 있으나 1회성으로 종료, 후속 연계 없음. 3단계: 동기→탐구→결론이 한 편의 글로 완결되고 이후 활동과 1회 연계. 4단계: 하나의 질문이 2개 학기 이상 다른 교과·창체로 확장되고 사고의 변화가 문장에 드러남.

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