학년별로 진단 우선순위를 다르게 적용하는 기준표를 제시하라

의생명 · 진단

고1: 교과성취 기반 다지기, 동아리·진로 '탐색' 자체의 다양성이 우선이며 세특 심화 연계·발전가능성 리더십 서사는 아직 요구하지 않아도 됨. 고2: 세특 지속성 형성 시작, 윤리 감수성·협업 관찰 포인트 본격 반영, 행발의 3년 누적 서사는 미완성이어도 됨. 고3: 전 항목 4단계 서사 완결도와 1·2학년 활동과의 통합성이 우선이며 신규 소재 발굴보다…

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